Crecer con las pantallas (Gisela Manna)
Elegí el video de la presentación del libro “Nativos digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación”, donde su autor, Alejandro Piscitelli refiere a una nueva clase “cognitiva” que surgió en la sociedad y que será aún más visible dentro de algunos años.
Me interesó entender cómo es esta generación, ya que no me considero parte de tal y porque sé que mi hijo de menos de un año es ya uno de ellos.
Mis padres no vivieron sus primeros meses de vida, escuchando celulares sonar en la casa, ( ni el teléfono fijo) no se entretuvieron con juegos electrónicos, no miraban pantallas todo el día. No acompañaron a un familiar a un cajero automático, no cerraban sus ojos molestos por los flashes de las cámaras digitales, entre tantas otras cosas, que mi hijo sí hizo. No seguiré enumerando pero uno se pone a pensar y es abismal la diferencia que hay en las formas de vida, de cotidianeidad entre uno y otro. Viven con la imagen. La pantalla como modo de vida.
En el video, Piscitelli concuerda con algunas características de este grupo que fueron tomadas de un libro de Boschma, que apunta que los niños /adolescentes de hoy forman “la generación Einstein”, la primera generación digital. Se destacan por ser rápidos, más listos. Creo que son más creativos también. Tienen inquietudes y son positivos.
Llamados de diferentes formas, estos jóvenes se sociabilizan y se van educando con lo que les parece relevante. Pienso que no sólo por la sobre exposición temprana a las pantallas son más digitales, sino por su modo de actuar frente a ellas. “Hacen primero y se preguntan después”, afirma Piscitelli.
Un millón de amigos
Se derriban ciertos mitos que manifiestan que los jóvenes no hablan, no se relacionan. Que se dispersan, que no tienen compromiso.
Y con estas nuevas caracterizaciones de los jóvenes se pone en evidencia que hay nuevos lenguajes y la forma de comunicarse cambió.
Digitalmente la gente también se comunica, más allá que algunos docentes o padres no lo comprendan aún. Piensan que la única manera de conectarse es estando presente. Los jóvenes de hoy, son más sociales, aún más que ellos, opinan sin miedo, comentan, critican y tienen redes de amigos y conocidos. Por eso, creo que los conceptos de amistad se transforman. Tienen más amigos virtuales que reales. Uno se pregunta ¿cuánto comparten en común con los amigos de Facebook? Pero por otro lado, participar en blogs los lleva a incentivar el espíritu de colaborar. Y no hace falta conocer a la persona físicamente para lograr una relación, un contacto, una amistad. Primero se conocen digitalmente y pactan para encontrarse en un espacio real. El espacio público ya no es sólo un bar o un parque, para los jóvenes de hoy, Internet es su lugar de interacción.
Los nacidos después de 1988 se supone son de esta manera. Me pregunto cómo se manejarán los nacidos después del 2000. Todos estos nuevos conceptos que están surgiendo y analizando sobre los jóvenes del presente, ayudarán a padres inquietos por la educación de sus hijos, a docentes preocupados por motivarlos y se deben rediseñar las formas de llegar a ellos. Piscitelli en su libro, abre varias ventanas para tratar de crear herramientas capaces de disminuir las grandes diferencias que existen entre ambos “mundos”.
Motivar a Benicio? La pantalla lo hace posible
Video
Juan Freire
Juan Freire remarca que “los nativos digitales son los “provocadores” de una nueva brecha digital más sutil y perversa que las que se discutieron en el pasado. Una brecha cultural que no se relaciona con la geografía ni, en gran parte, con la capacidad económica” Ya no se habla de quien es alfabetizado o no, sino que hay que identificarlo como alfabetizado digitalmente o no.
También otorga características de los nativos digitales. Leyendo sobre este tema llegué a él y me pareció portador de un registro imperdible de observaciones, donde combina una gran formación académica con un sentido práctico para escribirlas.
Juan Freire es español, biólogo, profesor universitario y se dedica a la investigación científica, destacándose su desempeño en temas de sostenibilidad y gestión ambiental.
Es además, un emprendedor en investigaciones de nuevos procesos sociales ligados con la cultura digital y las redes sociales. Es un apasionado por la tecnología como motor de cambios y oportunidades de desarrollo, especialmente en universidades, empresas y ciudades. Muchas de sus publicaciones y ponencias se relacionan con las transformaciones que surgen en el espacio público y en la educación. Me parece interesante su contribución en estrategias institucionales para los nuevos procesos culturales.
Sus valiosas investigaciones pueden leerse en su blog Nómada. Y además colabora con el medio digital Soitu.es. Más en http://www.juanfreire.net/.
